¡Todos aprendemos diferente!...un blog sobre inteligencias múltiples

Al ver este invento tan últil para la humanidad todos pensamos inmediatamente en Alba Edison!  Cualquiera de nosotros consideraría que los chicos que están en nuestro salón con notas sobresalientes en Ciencias, Matemáticas y Lenguaje seguro podrán llegar a ocupar un día un lugar como lo tiene hoy Alba Edison entre los creadores de un invento tan importante. Pero curiosamente Thomas Alba Edison en su época escolar no fue así, fue expulsado 3 veces del colegio hasta que su madre decidió educarlo en casa, su padre creía que era un total fracaso escolar y no era bueno en Matemáticas ni con las teorías. Ahora bien, al ver este ejemplo podemos darnos cuenta que en ese tiempo quizás los maestros pudieron haber pensado lo mismo que el padre de Edison..¡este niño no llegará lejos! y porqué...pues porque no destaca en las habilidades tradicionalmente consideradas como referente en test de inteligencia, pero allí es donde entran las inteligencias múltiples. Thomas Alba Edis...

Cuando escuchamos de planificar con inteligencias múltiples, como docentes, inmediatamente pensamos que será una labor complicada y difícil de realizar, pero en realidad no es así, solamente consiste en utilizar los instrumentos adecuados para poder guiar nuestras actividades de clase enfocándonos a cada una de las inteligencias. Es muy importante que tengamos claro el objetivo de la clase para a partir de él generar las actividades encaminadas a estimular cada una de las inteligencias múltiples. Hablando de herramientas útiles en esta labor podemos mencionar el "Generador de actividades de inteligencias múltiples" el cual nos permitirá ir desglosando las diferentes actividades de clase y clasificándolas según el tipo de inteligencia trabajada. Observemos un ejemplo de este instrumento y su aplicación en un contenido de Matemáticas:   Como nos damos cuenta aquí están descritas cada una de las actividades de clase, clasificadas de acuerdo a la inteligencia a...

Spencer Kagan es un estudioso del trabajo cooperativo y ha creado varias estructuras para desarrollarlo en clase. Dentro de estas estructuras también encontramos varias que nos ayudan a trabajar en el aula las inteligencias múltiples. Lo más interesante es que estas estructuras pueden aplicarse a cualquier contenido de clase, por lo que no son actividades aisladas en las que no generaremos aprendizajes significativos, si no por el contrario nos ayudarán a que nuestra clase sea variada y que nos permita generar actividades de aprendizaje que abarquen a todos los estudiantes, segú su tipo de inteligencia. Existen actividades de tres tipos: de acoplar, ampliar y celebrar, la lista es muy amplia pero a continuación colocaremos un ejemplo de cada una y cómo podría aplicarse en una asignatura y contenido en particular. Lo más interesante es que no solamente van a trabajar una inteligencia sino en algunos casos varias. Entre las actividades de acoplar podemos enlistar: ¿Cuál es...

Dentro de la disciplina positiva hay una estrategia muy interesante que es la rueda de opciones, que consiste en una ruleta en donde se le da a los niños varias opciones para autorregularse y volver a la calma. Pensando en esta estrategia elaboré una table en donde las actividades que esta ruleta tuviera fueran enfocadas a cada una de las inteligencias múltiples, porque de esta forma al momento de que un niño se sienta abrumado, enojado, triste o desesperado y necesite hacer uso de su ruleta, encontrará alguna actividad que esté acorde a su tipo de inteligencia. Analicemos esta tabla y veamos algunas de las opciones que podemos proponer de acuerdo a cada inteligencia:  En esta tabla vemos que en algunas inteligencias hay más de dos actividades, podemos ir variando cada bimestre o unidad. Podemos proponer estas actividades en la pizarra y dar a cada niño su ruleta en blanco y que escoja las 8 que más le llaman la atención para que al momento de utilizarla sean las actividades...

Importancia de estimular las inteligencias  múltiples  Todos tenemos tenemos una inteligencia que es nuestro "fuerte" pero, no quiere decir que no podamos estimular las demás. Sobre todo tomando en cuenta que muchas de estas inteligencias no son únicas de un contexto académico o laboral sino que son parte de actividades que realizamos de forma cotidiana.     Es por eso muy importante que conozcamos actividades que podemos desarrollar tanto en el aula como en clase para estimular estas inteligencias. Tanto docentes en clase, como padres de familia pueden propiciar estas actividades y estarán contribuyendo grandemente en ir estimulando otras inteligencias en los niños. Algunas ideas de actividades que se pueden hacer según cada inteligencia son:    Al desarrollar estas actividades las personas que tienen un determinado tipo de inteligencia aprenderán mejor y quienes no la tiene tan estimulada tendrán la oportunidad de irla desarrolland...

¿Cuánto tiempo tardas en encontrar las 7 inteligencias múltiples en esta divertida sopa de letras? En todo el blog hemos estado abordando el tema de las inteligencias múltiples, ahora pongámonos a prueba buscando en esta sopa de letras todas la inteligencias que hemos aprendido, cuánto tiempo te tardas en encontrarlas todas?? Adelante...puedes lograrlo!!  

A continuación te colocaremos el link de una página en donde puedes realizar un test para saber el tipo de inteligencia que posees, vamos a descubrirlo!! https://www.psicoactiva.com/tests/inteligencias-multiples/test-inteligencias-multiples.htm Fuente: Psicoactiva.com Es importante mencionar que existen varios test para este efecto, y que es importante conocer nuestro tipo de inteligencia para aprovecharla al máximo y estimular otras que quizás no tenemos tan desarrolladas.  

Aprendamos un poco más sobre las inteligencias múltiples, observando este video...  

La teoría de las IM tiene una historia, observemos esta pequeña línea del tiempo de cómo surgió  

El modelo de las inteligencias múltiples tiene puntos importantes que es importante tener en cuenta.   Este es un esquema que elaboré tomando como base el libro "Inteligencias Múltiples en el aula" de Thomas Armstrong, puesto que este tema es nuevo existen muchas concepciones que en ocasiones son falsas, por ejemplo: creemos que al tener una de las inteligencias las otras no están presentes en nosotros y todos esos son puntos importantes que Gardner abarca en estos cuatro puntos importantes sobre su teoría:  

A continuación les dejo un resumen que elaboré tomando como base el libro de la "Inteligencias múltiples en el aula" de Thomas Armstrong, en este resumen abordaremos los criterios que Gardner toma como referencias para cada una de las inteligencias múltiples.                                                                                                                                                     Gardner indica que existe una variedad de inteligencias y que algunas nunca las habíamos considerado como tales. Con el fin de dar una base teórica a este pensamiento Gardner estableció unos test básicos que cad...